Un comentario en “Neuroeducación: por otra escuela”

  1. Muy MUY interesante. Desde pequeñitos hasta, por lo menos, terminar la carrera, nos machacan el cerebro. Quien hace la ley debería primero interesarse por conocer qué efectos tiene en quienes van a acatarla. ¡Por un aprendizaje efectivo!

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