Categoría: Carrera científica

Una startup española diseña un sistema de esterilización que podría neutralizar el Sars-CoV-2 en 14 minutos | madrimasd

Los científicos españoles jamás podremos hacer transferencia si no hay un sector empresarial tecnológico que entienda y desarrolle nuestras propuestas. Nosotros no somos, ni seremos nunca empresarios. Mi enhorabuena a todos esos doctores, másters, ingenieros, y graduados que se plantean crear una empresa para aplicar todo lo que saben y que genera poco más que curiosidad, cuando no desconfianza, en la industria española “de toda la vida” (la de “que inventen otros”).

La tecnología descrita, además de destruir material biológico, tiene el potencial de destruir otros contaminantes. Si la relación eficacia/precio y la toxicidad (o los daños a materiales), se ajustan, podríamos estar ante una herramienta más versátil que los UV.

 

La empresa Cedrion, incubada en el ESA BIC Comunidad de Madrid, utiliza el plasma atmosférico para mantener espacios y superficies esterilizados

Origen: Una startup española diseña un sistema de esterilización que podría neutralizar el Sars-CoV-2 en 14 minutos | madrimasd

THREE (3) POSTDOCTORATE POSITIONS FOR SEVERO OCHOA PROGRAM – CREAF

CREAF (the Centre thereafter) is seeking for three Postdoctorate Researchers to work full-time on the SEVERO OCHOA program (2018 SEVERO OCHOA Excellence Centers, ref. CEX2018-000828-S, from the Agencia Estatal de Investigación).

This contract is envisaged to start in November 2020, and it will end on November 2023. Positions will have a total contract duration of three years and the salary offered is 29.027,25 € gross per year.

CREAF will negotiate the installation and formalize the hiring of the selected candidates within the period indicated in the call.

The selected people will be the subject of a career development plan within the Severo Ochoa project to facilitate their eventual stabilization at CREAF or other centers of the Catalan research system.

REQUIREMENTS
– PhD in Engineering, Biology, Environmental Sciences or other relevant or similar disciplines.
– Adequacy of previous research to research lines of the Centre.

Origen: Job Board | CREAF

Aprende gratis en Coursera: cursos gratuitos para universitarios

Coursera, una plataforma de cursos online denominados MOOC’s, ofrece a estudiantes universitarios y de facultades aprender gratis online. La fecha límite para inscribirse gratis en alguno de los más de 3800 Cursos, Proyectos guiados, Especializaciones o Certificados profesionales es hasta el 30 de septiembre de 2020.

Los cursos abarcan temáticas diversas como biología, arte, idiomas, finanzas, programación, tecnología, medio ambiente, educación, psicología, big data…

Os dejo el link para inscribirse (debéis usar el correo electrónico académico): https://coursera.org/share/1f69e6fc256d35fb1d4862defa95b6c6

Para todos los estudiantes de Biología y ramas afines os recomiendo los siguientes cursos:

  • Programa Especializado formado por 7 cursos: Bioinformatics – University of California San Diego
  • Programa Especializado formado por 4 cursos: Plant Bioinformatic Methods – University of Toronto
  • Programa Especializado formado por 6 cursos: Systems Biology and Biotechnology – Icahn School of Medicine at Mount Sinai
  • Programa Especializado formado por 8 cursos: Genomic Data Science – Johns Hopkins University
  • Curso Epigenetic Control of Gene Expression – The University of Melbourne
  • Curso Introduction to the Biology of Cancer – Jonhs Hopikns University
  • Curso Astrobiology and the Search for Extraterrestrial Life – The University of Edinburgh
  • Curso Dino 101: Dinosaur Paleobiology – University of Alberta
  • Curso Chimpanzee Behavior and Conservation – Duke University
  • Curso Tropical Parasitology: Protozoans, Worms, Vectors and Human Diseases – Duke University

¡¡Y muchos más!!

Reflexiones transversales durante una pandemia: la importancia de más y mejor ciencia

“La Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular (SEBBM) organiza este ciclo de seminarios web de asistencia libre y gratuita, impulsado José Manuel Torralba, catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid e Investigador Invitado del Instituto IMDEA Materiales, y en el que participan investigadores e investigadoras del CSIC. 

En distintas sesiones, personal investigador de distintos centros y universidades, nos brinda un espacio para reflexionar sobre muchos temas que están en el ADN del trabajo científico, y sobre los que no prestamos mucha atención en la vorágine de nuestro día a día. Con este espíritu nace esta serie de webinars, además de con el ánimo de construir un futuro mejor.

Desde sus casas, desde su confinamiento, los investigadores que participan en el ciclo reflexionarán sobre temas transversales sobre los que muchas veces no podemos o no queremos prestar atención. Y de forma subyacente a estas cuestiones, algunos retos que se nos presentan: ¿qué va a ser de la ciencia (y las universidades) españolas después de la pandemia?; ¿qué futuro nos espera?; ¿será verdad que la sociedad se ha dado cuenta de que sin ciencia no hay futuro?; ¿se olvidarán nuestros políticos de nosotros después de la pandemia? 

Programa (todas las emisiones en directo tendrán lugar a las 16:30h): 

Te dejamos el link del canal de YouTube donde puedes encontrar todos estos seminarios online gratuítos. ¡El siguiente es el de Margarita del Val!

https://www.youtube.com/channel/UCV2yrznAIy3bO6OTbB-T6-A

Comentario científico – informeCOVID

Ante el ritmo de crecimiento actual de casos de COVID-19, miembros de la comunidad científica han elaborado un comunicado con la intención de manifestar la necesidad de establecer medidas aún más restrictivas.

No es un bulo. Ni una crítica. Es una propuesta. Hablamos de que, entre ellos, se incluyen expertos que trabajan en áreas de salud pública, epidemiologia, infectología, microbiología, biología molecular, dinámica y propagación de epidemias y otras áreas relevantes para la comprensión de la diseminación del CoVID19 y los efectos de las medidas de control.

Expertos la dinámica y propagación de epidemias en el ámbito de las enfermedades infecciosas han realizado estimaciones para España utilizando múltiples modelos matemáticos y en todos los casos, bajo diferentes supuestos, existe convergencia en que habrá un gran volumen de casos en las próximas semanas. Esto se podría evitar si la restricción de la movilidad fuera total y se decretara sin demora.

Se pide que, expertos o relacionados con las áreas científicas nombradas firmen la petición para aportar una información sólida y basada en la evidencia científica para que las personas encargadas de tomar decisiones actúen rápido para minimizar el daño en la medida de lo posible.

Lee la petición y el comentario científico en el siguiente enlace:

https://www.informecovid.org/?utm_campaign=458e3f19-9442-4adc-b473-59f20a6b992b&utm_source=so&utm_medium=mail&cid=9a5775cd-c4de-440c-9e08-7031bdcd0901

Bases de la convocatoria de becas de investigación en universidades o centros en el extranjero 2020 | Fundación Alfonso Martín Escudero

Origen: Bases de la convocatoria de becas de investigación en universidades o centros en el extranjero 2020 | Fundación Alfonso Martín Escudero

Convocatorias de dos contratos de personal de investigación para el proyecto “Farmer’s Pride”- Universidad Rey Juan Carlos

Convocatoria de dos contratos de personal de investigación de 6 meses a tiempo completo (mayo-octubre 2020) con relación al proyecto Farmer’s Pride relativo a la conservación de parientes silvestres de los cultivos. Imprescindible nivel C1 o C2 de inglés documentado. Más información en: https://lnkd.in/dDg-_S7. Plazo de inscripción hasta el 13 de marzo.

Origen: Convocatorias con cargo a proyectos – Universidad Rey Juan Carlos

Joan Feynman, la física de las auroras

Como muchos ya sabéis, el 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y Niña en la Ciencia. Sin embargo, muchos os preguntaréis el porqué de este día.

Me gustaría invitaros a leer la sobrecogedora biografía de Joan Feynmann, la Física de las Auroras. Joan Feynman aguantó ya desde muy temprana edad que la gente le intentara hacer olvidar su sueño de ser científica con frases como “Las mujeres no pueden hacer ciencia porque sus cerebros no están preparados para ello”, dicho por su mamá, o los desconsoladores ánimos de profesores de la Universidad de Syraccuse, que le ofrecieron hacer su investigación de doctorado sobre las telarañas porque “las encontraría mientras hacía la limpieza”.

El camino de esta mujer no ha sido nada fácil en la ciencia, y tampoco lo sigue siendo para muchas niñas y mujeres. Hoy, me gustaría homenajear a esta física, madre de las eyecciones de masa solar, y de tres hijos.

Y de paso, me gustaría decir a las niñas de hoy, a las Joan Feynmann del 2020, que NADIE está en facultad de decirte lo que puedes o no hacer. Es tu vida, y si tienes la suerte de vivir en un país donde a las mujeres se les permite vivirla, deberías hacerlo.

Los Mundos de Brana

 JOANFEYNMAN1“Las mujeres no pueden hacer ciencia porque sus cerebros no están preparados para ello” le dijo Lucille Feynman a su hija de ocho años Joan, cuando esta última le expresó su deseo de ser científica.

Joan recuerda que no podía contener las lágrimas. Permaneció horas llorando en aquella silla. Fue devastador descubrir que sus sueños eran imposibles, que no podría dedicarse a la ciencia como deseaba, como iba a hacerlo su hermano Richard. No entendía que su madre, que siempre la había alentado a tener curiosidad respecto al mundo que la rodeaba pudiese destruir sus ambiciones con tal sentencia, pudiese hacer que, tal y como la propia Joan ha reconocido en diversas ocasiones, dudase de sus capacidades desde entonces.

Por el contrario, sus padres tenían la firme convicción de que Richard, once años mayor que ella, estaba destinado a ser científico. Siempre estimularon su capacidad de cuestionarlo todo. Este…

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