Universidad y formación integral en valores: el sexo sin consentimiento es violación. Carta a mis estudiantes

Queridos alumnos y alumnas:

Quizás no os parezca esta la vía más convencional, pero en la Universidad siempre hablamos de que nuestra formación ha de ser integral e incluir no solamente conocimientos técnicos, sino también valores éticos. De esa manera, muchas asignaturas de los Grados de la URJC contienen formalmente “competencias transversales personales” como:

  • Comprender y respetar los puntos de vista de otras personas
  • Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad
  • Compromiso ético
  • Habilidades en la relaciones interpersonales

Aunque os parezca extraño, estas competencias se recogen en los Planes de Estudio oficiales publicados en el BOE dado que se consideraron fundamentales por los diversos estamentos que colaboraron en la redacción de dichos Planes (administración, empresarios, organizaciones sociales, partidos políticos, etc).

Esto me anima a difundir por este medio el siguiente llamamiento. Todos vosotros, en vuestra vida académica convivís con otros estudiantes, y en el futuro compartiréis una parte muy importante de vuestra vida con otros profesionales, hombres y mujeres, con los que estableceréis también vínculos sociales, e incluso afectivos, aparte de los profesionales. Por ello, es muy importante que reflexionéis sobre las normas que rigen esas relaciones entre compañeros, compañeros/jefes o jefes/subordinados, todas personas con sentimientos al fin y al cabo.

Sabéis el revuelo que ha surgido en los últimos meses debido a las denuncias por abusos y agresiones sexuales de mujeres. Este es un problema social que se extiende a todos los niveles de la sociedad incluida la Universidad y la vida profesional. Tanto por cuestiones fisiológicas, como sociales y culturales, las mujeres son susceptibles de ser víctimas de faltas de respeto, abusos y agresiones por parte de ciertos hombres. Y, también por causas sociales y educacionales, en muchos casos ni estas mujeres son conscientes de que son víctimas, ni estos hombres son conscientes del daño que estos abusos infligen en ellas.

Por todo ello, a las chicas quería transmitiros el siguiente mensaje respecto a vuestras interrelaciones personales y sexuales, también en el ámbito académico-profesional:

  1. No solo NO es NO, sino que:
  2. El SILENCIO también es NO,
  3. y la AUSENCIA de un comportamiento ENTUSIASTA del sí, también es un NO.
  4. Y tenéis DERECHO a convertir un SI en un NO en cualquier momento de una relación (incluso en mitad de un coito).
  5. Si os agreden, no debéis sentiros culpables por haber sido imprudentes. Es el agresor quien comete un delito.

A los chicos también quería deciros que tenéis los mismos derechos que he mencionado para las chicas aquí arriba. Eso, por supuesto. Pero tenéis que tener en cuenta que biológicamente soléis ser más altos, más corpulentos y más fuertes que una chica. Por lo tanto, tenéis, por naturaleza, una posición de poder que, si sois poco respetuosos, puede interpretarse como INTIMIDATORIA por una mujer. Por ello, en caso de una relación sexual, debéis dar por sentado que:

  1. No solo NO es NO, sino que:
  2. El SILENCIO también es NO,
  3. y la AUSENCIA de un comportamiento ENTUSIASTA del sí, también es un NO.
  4. Y vuestra pareja (al igual que vosotros), tiene DERECHO a convertir un SI en un NO en cualquier momento de una relación (incluso en mitad de un coito).
  5. Si otro chico se extralimita en vuestra presencia con una amiga o compañera, hacédselo notar, apoyadla y protegedla. Él está cometiendo un delito y ella se sentirá acosada y humillada.

Espero que estos consejos os ayuden a ser competentes tanto en la comprensión y respeto a  los puntos de vista de otras personas, como en el reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad y el desarrollo de vuestras habilidades en las relaciones interpersonales. Pero, sobre todo, para que, como universitarios con formación superior, tengáis un compromiso ético contra la violencia sexual y hacia las mujeres.

Con grandes esperanzas puestas en vuestra generación,

 

Myriam

Mañana defendemos nuestro Máster Oficial en Técnicas de Conservación de la Biodiversidad en la Puerta del Sol (12:00 h aproximadamente)

Másteres en la calle

Os presentaremos qué es un máster, la rigurosidad y nivel académico superior de estos estudios y diversos alumnos presentarán sintéticamente sus Trabajos Fin de Máster para demostraros su complejidad e impacto en la Ciencia y en la Sociedad de nuestro entorno.

 

Manifiesto del Dep. de Biología y Geología, Física y Química Inorgánica de la URJC sobre el caso Cifuentes

Queridos lectores:

Probablemente os haya llamado la atención el silencio que he mantenido este último mes sobre el caso Cifuentes. En mi disculpa solo puedo decir que ante este suceso inaceptable, el desánimo me ha hecho centrarme en el día a día de la docencia y la investigación hasta que he encontrado la manera de expresarme. Y creo que la mejor manera es unir mi voz a la del resto de mis compañeros para exigir que la investigación que ha iniciado la URJC y la fiscalía lleguen hasta las últimas consecuencias, para terminar depurando responsabilidades y corrigiendo vicios y malas praxis. Por ese motivo difundo el manifiesto que hemos aprobado recientemente en mi consternado Departamento, preocupado por los perjuicios para la institución universitaria que el uso y abuso de los servicios públicos puedan hacer las autoridades políticas de las que dependen. Y para terminar quería remarcar dos aspectos:

  1. Las informaciones difundidas hablan de la falsificación de las firmas de profesores en un acta, lo cual implica que incluso en ambientes donde la precariedad y las presiones políticas están a la orden del día, muchos profesores se atienen escrupulosamente la deontología de nuestra profesión negándose a avalar con su firma documentos fraudulentos.
  2. El hecho de que personalidades con influencia política se esfuercen hasta rozar la ilegalidad (cuando no cruzarla) por obtener un título universitario, demuestra el prestigio que tiene para la sociedad la formación que impartimos. Los alumnos de las universidades públicas españolas obtienen una formación de calidad envidiable gracias a la exigencia y rigor de sus profesores, pero sobre todo a su esfuerzo, talento y sacrificio. En la URJC también, a pesar de esta nueva mancha a nuestro prestigio.

 

ManifiestoConsejoBioGeoFisQuim Cifuentes

Convocatoria de contratos Beatriz Galindo para investigadores post-doctorales – Biología celular de líquenes

Esta convocatoria tiene como objeto atracción del talento investigador que ha realizado parte de su carrera profesional en el extranjero, con el fin de favorecer la captación y formación de capital humano investigador y su movilidad en sectores de interés estratégico nacional, así como promover la calidad y la competitividad del personal docente y/o investigador en las Universidades españolas.

Si quieres unirte a nuestro equipo interuniversitario escríbeme a myriam.catala@urjc.es. Puedes ver mi perfil en Google Scholar 

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Curso “Introducción a la genética y la evolución”

La recomendación semanal es un curso de la Universidad Autónoma de Madrid, impartido a través de plataforma edX, sobre genética y evolución. El acceso es gratuito.

¡No te lo pierdas!

Aquí el enlace directo: https://www.edx.org/course/genetica-y-evolucion-una-aproximacion-cotidiana